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湘潭县第四中学
No.4  Middle  School  of  Xiangtan  County
湘潭市示范性高级中学    
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【守正创新,立德树人】——湘潭县高中德育名师工作室共读一本书读书分享活动

【守正创新,立德树人】

——湘潭县高中德育名师工作室共读一本书读书分享活动





“守正创新,立德树人”——湘潭县高中德育名师工作室共读一本书读书分享活动

   

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活动现场


       2020年11月24日上午,湘潭县高中德育名师工作室“守正创新,立德树人”读书分享活动在基地校湘潭县四中举行。本次活动目的在于聚焦立德树人,不忘初心,牢记使命,更新德育理念、教育观、质量观,不断提升高中学校德育工作水平,充分激发办学活力。

      工作室主持人胡丽郡副校长对活动主题及活动相关内容进行了简单的介绍,并对《中小学德育工作指南实施手册》及《深化新时代教育评价改革总体方案》进行了整体导读。湘潭县高中德育名师工作室全体导师与成员、各高中学校优秀德育管理人员及班主任代表约70人参加了此次活动。

小组展示一 ·


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第一组组长肖荣主任上台展示

       第一组组长肖荣主任对《中小学德育工作指南实施手册》的第一章指导思想与基本原则做了相关解读,并就一中的德育经验作分享,例如有特色的片段式征文,并利用广播、刊载等形式进行宣传,从而营造了尊师重道的良好氛围。每半月全校“统一班会课”、每月年级班管交流会、每半期年级德育培训班等德育管理模式都深受参会成员的欢迎。

      第一组成员赖善通老师进行了原文分享,分别从培养责任意识、树立“四个自信”、促进全面发展三个方面阐述了高中德育的总体目标,又从培养基本行为习惯、养成良好行为习惯、形成社会规范意识和培养正确的价值观,揭示了高中德育的学段目标。

       县九中何应科主任首先解析了德育目标的定义,总结出中小学德育目标具有层次分明、重点突出、学段衔接以及整体一贯的特点,并介绍了他们学校围绕德育目标开展的一系列德育活动,特别是在提升学生心理品质方面做了大量努力,以达到充分发挥学生潜能,促进形成学生心理健康和个性主动发展的目标。


小组展示二 ·


       第二组组长唐粲主任的分享更多地展现了县五中的心理健康教育特色,例如:“做情绪管理高手”主题讲座、“科学减压,快乐学习”主题讲座、“我是女生”主题讲座、“和谐沟通,享受关系”主题讲座、世界儿童日等。这一系列活动为学生的健康成长营造了良好的学习氛围,同时学校也重视教师的压力管理与心理调适,组织并鼓励心理老师展示研磨示范课。

       第二组组员冯灿老师以“理情绪、促人际”为主题简述了中学生情绪管理教育的必要性,接着又进一步探究了具体教育实践的三点路径,分别是设立心理健康咨询室,开设心理健康教育课程,以及利用隐形教育改善情绪体验。


小组展示三 ·


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第三组组长贺铁钢副校长主持介绍

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第三组张伟副校长上台展示

       第三组张伟副校长利用深耕德育管理一线十几年的经验与各位成员分享了他对这本书的独特见解,指出方向性原则是中小学德育工作的首要原则,遵循规律是中小学德育工作科学性的根本保证,协同配合是中小学德育工作的基本认知。并呼吁广大德育工作者应起到榜样示范和引领作用,坚持不懈通过活动育人,抓住每一个德育契机。

       凤凰中学汤立泽主任则以建校20年以来的历史分享了学校的建筑文化,通过让每一面墙“说话”,培养学生爱国主义情操和爱校情怀,在校庆活动中仍能让毕业的学子深切感受到母校的强大魅力。

       接着李明主任则具体展示了云龙中学的寝室文化评比活动,学生们将梦想、青春、奋斗等融入寝室文化,通过给雅室命名、定舍训等形式,既突出了个性又营造了健康浓厚的文化氛围。


小组展示四 ·


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第四组组长王军主任主持介绍

       县四中周添億老师通过研读《校本化行为规范的制定和落实》这一文段,体会到日常行为规范的制定和落实对一所学校及班级的德育管理工作至关重要,同时也分享了县四中的“德雅文化”,从行为举止上让学生享受并认同学校的管理理念。

       县四中刘情老师分享了指南中“家庭社会经济背景特殊的群体”。并结合自己的教育教学实践对这部分学生的背景及教育方式有了进一步的理解,希望全体德育人在教育教学过程中能给予他们更过的关注和温暖,让他们能积极地面对学习和生活。

       县十中崔灿主任分享了他在制定《班管绩效奖励方案》过程中的收获,每月以问卷星的形式对各班的班管工作进行一个可操作、易实施的评价,由此推动良好的校风、班风和学风建设,全面提升学生的综合素质。


小组展示五 ·


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第五组组长刘卫红副校长主持介绍

       县职校马新娇老师就家校沟通做了重点分享,分别从家长会、高校联谊、家访、微信群及学校公众号等方面强化协同育人机制,共促学生健康成长。

     县职校唐继光主任结合本校在社会共育机制中的探索与实践,从请进来与走出去两个角度谈到了如何发挥社会共育机制的重要作用。

       王新花老师看到了现阶段家长培训的难点,同时揭示了家庭教育对孩子终身的人格和习惯养成极为重要。并结合工作指南总结出对家长进行培训的几点实施建议,以达到家校共建、携手育人的目的。


专家点评 ·


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高中德育名师工作室顾问陈武进主任点评

       高中德育名师工作室顾问陈武进主任和县师训股领导高志平股长一致肯定了本次读书分享会对德育工作者的良好导向作用,陈武进主任认为《中小学德育活动工作指南 》是值得一读的好书,倡导每一位德育人都要系统地去阅读,在实践中去阅读,在交流与分享中去阅读,通过深入阅读来“守正” ,通过交流分享来“创新”,切实讲好每一个德育故事,为湘潭县德育事业再谱华章!

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县师训股领导高志平股长点评

       高志平股长谈到各校德育管理人员要坚持创新德育方法,进一步形成特色鲜明、体现时代性的德育品牌。学校德育工作是一项浩大的工作,关乎着千家万户,关乎着学子的全面发展,更关乎着世界的明天!作为德育工作者,身上的担子光荣而沉重,德育工作任重而道远,这就需要作为德育人的我们扎实开展德育工作 ,开创德育工作新局面,取得德育工作新成果。


颁奖合影·


         分享活动结束后,领导们为2020年工作室新进导师和成员颁发证书,并表彰了2019年度班管案例和德育论文评选优秀个人奖以及2019-2020年度的优秀主持人、导师及成员。